EDUvision

Učitelj kot vodja razreda
Suzana Kumelj Bračič (Šolski center Novo mesto)

Trajnostni razvoj in »Energijski izzivi Slovenije«
Helena Lazar (Gimnazija Šentvid)

Vodi: Ajda Medvešek

Vzgoja in izobraževanje za trajnostni razvoj

Trajnostno podjetništvo in krožno gospodarstvo
Tanja Pirih
(Gimnazija Jurija Vege Idrija)

Evropski teden zmanjševanja odpadkov na OŠ Šenčur
Tanja Bogataj (OŠ Šenčur)

Ne zavrzi oblek, reši planet! – Vzgoja odgovornih potrošnikov
Nataša Nikolić
(OŠ Dušana Flisa Hoče)

Možnost vključevanja trajnostnega razvoja v pouk kemije
Ajda Medvešek
(OŠ Ivana Skvarče)

Z mednarodnim sodelovanjem do smernic vpeljevanja trajnostnih praks v šole in vrtce
Anja Petelin (Vrtec Vrhnika)

Spinning generator
Matjaž Marušič
(Šolski center Nova Gorica)

Izzivi v poučevanju naravoslovja

Tabor preživetja Renče
Marko Juretič (OŠ Lucijana Bratkoviča Bratuša Renče)

Verižni eksperiment v prvi triadi OŠ
Jana Lavtižar Pekolj
(Podružnična šola Blejska Dobrava)

Eksperimentalno ugotavljanje Avogadrovega števila
Saša Cecowski
(Gimnazija Bežigrad)

Vodi: Ajda Medvešek

Izzivi pri poučevanju matematike

Prednosti uporabe grafičnega računala pri pouku matematike v srednji šoli
Polonca Križanič
(II. gimnazija Maribor)

Pametni telefon pri pouku matematike?
Irena Pivko (Srednja elektro-računalniška šola Maribor)

Matematično nadarjeni učenci raziskujejo drevesa v okolici šole
Metka Jemec (OŠ prof. dr. Josipa Plemlja Bled)

Trije načini upoštevanja individualnih razlik pri pouku matematike
Jernej Regvat
(OŠ Prežihovega Voranca Maribor)

Dosežki na nacionalnem preverjanju znanja pri matematiki
Sergej Tratnik
(OŠ Bojana Ilicha Maribor)

Linearni matematični zapis za slepe učence – korak k inkluziji
Anja Ponikvar (Center IRIS)

Binarna ura – izdelava učnega pripomočka za ponazoritev binarnega kodiranja
Rajko Palatin
(Srednja poklicna in tehniška šola Murska Sobota)

Kaj imata skupnega matematika in Solid Edge?
Jasna Kvenderc Medvešek
(Šolski center Novo mesto)

Sodobni pristopi in izzivi

Digitalna tehnologija med mladostniki
Martina Omerzel
(Šolski center Celje)

Vodi: Martina Omerzel

Sodobni pristopi in izzivi

E-dražba – učinkovito orodje za polnjenje šolskega sklada
Dejan Košenina
(OŠ Petrovče)

Vodenje osnovne šole v
21. stoletju
Damjan Gašparič
(OŠ Gustava Šiliha Velenje)

Predstavitev pravilnega dihanja
Simon Novak
(OŠ Prestranek)

Zdrav spanec – zdravo življenje
Suzana Krajnc (Srednja zdravstvena in kozmetična šola Maribor)

Vpliv spanja in telesne aktivnosti na možgane in učenje
Tara Sinkovič
(II. gimnazija Maribor)

''Can you spot it?''
Predstavitev didaktične igre
Anja Majger
(OŠ Petrovče)

Vodi: Tara Sinkovič

Izzivi v poučevanju naravoslovja

Kako z dijaki ustvariti botanično učno pot?
Janina Žorž
(Gimnazija Nova Gorica)

Uporaba diagramov gibanja pri različnih učnih tematskih sklopih
Monika Vidmar
(OŠ Juršinci)

Drugačen pristop do poučevanja pretvarjanja merskih enot
Aljaž Slivnik
(OŠ Šentvid)

Obrnjeno učenje pri pouku fizike
Tanja Blažič
(Šolski center Nova Gorica)

Izzivi v poučevanju slovenščine

Berem, torej sem
Maja Savorgnani
(II. gimnazija Maribor)

Domače branje po strategijah za branje Monserrat Sarto
Kaja Dragoljević
(Šolski center Ljubljana)

Nega bralne kulture z bralnim klubom
Janja Florjančič
(Šolski center Novo mesto)

Negovanje bralne kulture na Gimnaziji Celje – Center
Tanja Tratenšek
(Gimnazija Celje – Center)

Vodi: Nataša Muršec

Sodobni pristopi in izzivi

Skupaj v različnosti – vključevanje učencev priseljencev (projekt Erasmus+)
Andreja Molan (OŠ Janeza Puharja Kranj – Center)

Rezultati projekta Erasmus+ omogočajo šoli spodbudno okolje za uveljavljanje trajnostnega razvoja
Monika Hajdinjak
(OŠ Cankova)

Vključevanje sodobnih ergonomskih metod in tehnik v strokovni modul zdravstvena nega za dvig ergonomskega znanja pri dijakih
Simona Križanec
(Srednja zdravstvena in kozmetična šola v Celju)

Medsebojni odnosi in kulturna raznolikost v razredu
Andrejka Kurbus
(OŠ Apače)

Aktivizem, aktivno državljanstvo in filozofija z otroki ter mladostniki
Marko Štempihar
(Gimnazija Bežigrad)

Kritično razmišljanje in medpredmetno povezovanje
Renata Knap
(Gimnazija Jesenice in
OŠ Naklo)

Model United Nations (MUN) kot orodje za razvoj ključnih kompetenc
Andreja Piškur Vodopivec
(Gimnazija Bežigrad)

Vodi: Božena Šmirmaul

OKROGLA MIZA 2
(v angleškem jeziku)
14:00 – 15:30

CRITICAL THINKING - Teaching students how to think not what to think

Vodi: Miha Andrič
(Izobraževalni center Argument)

Debate as a tool for teaching critical thinking and de-radicalisation
Joseph Zomppeti
(Illinois State University, USA)

Communication, Content and Cognition integrated learning
Patrizia Malausa
(Liceo Caterina Percoto, DeA FVG, Italy)

Teaching critical thinking to kids and young students
Bruno Čurko (The Petit Philosophy Institute, Croatia)

Teaching Oracy as a part of Critical thinking
Sumana Chatterjee
(GEMS Modern Academy, United Arab Emirates)

Preparing future citizens through rhetorical and democratic education
Valia Loutrianaki
(Hellenic Association for Rhetoric in Education, Greece)

Discussing ethical dilemmas in classroom
Floris Velema
(Tilburg University, Netherlands)


OKROGLA MIZA 3
(v hrvaškem jeziku)
15:30 – 17:00

Izvedeni projekti u školama, izvanškolska nastava i suvremeni pristupi obrazovanju u školama, te umjetna inteligencija u obrazovanju

Vodi: dr. sc. Matija Varga
(Sveučilište Sjever, Hrvaška)

Edukacijska Njutn soba
Vladimir Križaić
(Međimursko Veleučilište u Čakovcu, Hrvaška)

Učinci uporabe online alata na razvoj vještina i kompetencija učenika
Zoran Hercigonja (Medicinska škola u Varaždinu, Hrvaška)

Croskills projekt – izobrazba građevinskih radnika za energetski učinkovitu gradnju
Srebrenka Pongrac (Graditeljska škola Čakovec, Hrvaška)

Medijski projekti u realizaciji učenika Graditeljske škole Čakovec
Ljiljana Ille (Graditeljska škola Čakovec, Hrvaška)

Medijska (ne)pismenost u srednjoj školi
Romina Fic (Knjižnica Graditeljske škole Čakovec, Hrvaška)

Umjetna inteligencija u obrazovanju
Dražen Ružić (III. Osnovna škola Čakovec, Hrvaška)

ChatGPT i primjena u nastavi
Ružica Mlinarić (Srednja škola Dugo Selo, Hrvaška)

Primjena umjetne inteligencije u učenju programiranja
Miljenko Blažeka (Gimnazija Josipa Slavenskog Čakovec, Hrvaška)

Primjena humanoidnog robota u obrazovanju
Ivana Ružić (I. Osnovna škola Čakovec, Hrvaška)

Izzivi v poučevanju slovenščine

Prisluhnimo ljudski pravljici v šolski knjižnici
Brigita Boštjančič Baša
(OŠ Podgora Kuteževo in
OŠ Jelšane)

Ustvarjalne metode poučevanja pri pouku slovenščine
Petra Šijanec (OŠ Trebnje)

Skladenjska razgradnja povedi in nekoherentno besedilo
Lili Epih (Srednja vzgojiteljska šola, gimnazija in umetniška gimnazija Ljubljana)

Antigona v 21. stoletju
Valentina Hrastnik
(Šolski center Celje)

Razvijanje mehkih veščin pri pouku ob uporabi slovenskega znakovnega jezika
Mira Ambruš
(OŠ I Murska Sobota)

Dostopnost literarnih del učencem v posebnem programu vzgoje in izobraževanja na primeru pesmi Franceta Prešerna
Živa Jakšić Ivačič
(Center Janeza Levca Ljubljana)

Sokratov seminar
Mirjam Petrović
(OŠ Montessori, Maribor)

Večjezičnost pri pouku slovenskega jezika
Nevenka Novak
(Srednja šola Jesenice)

Pisanje eseja pri slovenščini s formativnim spremljanjem v gimnaziji
Ana Lavbič
(I. gimnazija v Celju)

Vodi: Tina Šetina

Izzivi v poučevanju tujega jezika

Otroške pesmice na YouTube kot zgodbe za zgodnje učenje angleščine
Suzana Miljević
(OŠ Ljubečna)

Angleška bralna značka – kako začeti?
Julijana Kmetič (OŠ Kašelj)

Povezava zgodbe z risanjem, filmom in plesom pri pouku angleščine
Alenka Gabrovšek Nikšič
(OŠ Antona Martina Slomška Vrhnika)

Disleksija in učenje angleščine z Montessori elementi
Romina Kavkler
(OŠ Montessori Maribor)

k Učenje in poučevanje malo drugače – ko angleški jezik poda roko glasbeni umetnosti
Urška Cerar
(OŠ Matije Čopa Kranj)

Učenje angleščine in nemščine s pomočjo klepetalnega robota
Petra Vačovnik
(Šolski center Ravne na Koroškem)

Branje v tujem jeziku – nemščina
Jasmina Kene
(OŠ XIV. divizije Senovo)

Nemščina? Ja, prosim!
Petra Jager Čakš
(OŠ Vojnik)

Umetna inteligenca pri pouku italijanščine
Mateja Kumar
(Šolski center Nova Gorica)

Vodi: Blanka Karanjac

Izzivi v poučevanju

Mladi mladim – o spletnem nasilju
Tatjana Hrovat Ahac
(Srednja zdravstvena šola Ljubljana)

Šolski časopis kot besedni in likovni odraz šole
Andreja Popović
(OŠ Prule)

Vpliv medicinskih sester učiteljic na profesionalni razvoj dijakov
Sabina Eberl
(SZKŠ Maribor)

Komunikacija in razvoj osebnosti

Manjši projekti kot pomembni gradniki oddelčne skupnosti in njihov vpliv na oddelčno klimo
Nika Lampret
(Gimnazija Franceta Prešerna)

Krepitev socialnih veščin pri deklici, ki odklanja obiskovanje pouka
Svjetlana Mišković
(OŠ XIV. divizije Senovo)

Tutorstvo učencev z dodatno strokovno pomočjo
Manca Maretič Paulus
(OŠ Železniki)

»Vsako telo ima svoje veselje« ali različni pristopi pri čezmerni razdraženosti učencev in dijakov
Irena Wozniak (Srednja šola Slovenska Bistrica)

Različni pristopi naslavljanja multikulturnosti, predsodkov in stereotipov na Gimnaziji Novo mesto
Maja Hren (Gimnazija Novo mesto)

Metode poučevanja programiranja v srednjih šolah
Edi Medvešček
(Šolski center Nova Gorica)

Vodi: Sabina Eberl

Razlike v kognitivnih vzorcih in možnosti njihove
uporabe v poučevanju in vzgoji
Gaber Marolt
(NLP Center, Ljubljana, Maribor)

Emocionološko vođeno čitanje u nastavi književnosti
(na primjeru adolescentskog romana Janje Vidmar Bucka)
Kornelija Kuvač Levačić
(Sveučilište u Zadru, Hrvaška)

Slovenščina med dvema ognjema – z gibanjem do znanja slovenščine
Nataša Muršec (OŠ Trnovo)

Vzdrževanje pozornosti dijakov na začetku šolske ure in v njenem nadaljevanju
Tanja Gabriel (Gimnazija Bežigrad)

PREDSTAVITVE

Promocija šolske knjižnice
Tina Mlakar
(Gimnazija Moste, Ljubljana)

Ko vsi gledajo zraven in hkrati proč – mobing
Petra Kunc
(Šolski center Ravne, SŠ Ravne)

Vodi: Mladen Kopasić

Sodobni pristopi in izzivi

Trpinčenje na delovnem mestu –
vpliv na žrtev
Marko Laznik
(OŠ Šmartno pri Slovenj Gradcu)

Vpliv mobinga na družino
Vesna Trop
(OŠ Črna na Koroškem)

Poučevanje s srcem in za življenje
je rešilo moje srce
Tatjana Lazar
(OŠ Sostro)

Ko otrok rad hodi v šolo
Mateja Szillich Debevec
(OŠ Preserje pri Radomljah)

Nebesedna komunikacija razkriva osebnost
Sanja Obaha
(OŠ Dušana Flisa Hoče)

Vpliv medsebojnih hospitacij na kvaliteto učiteljevega poučevanja
Nataša Koderman
(Gimnazija Bežigrad)

Sodelovanje med šolo in muzejem
Martina Goričan
(Šolski center Ravne,
Srednja šola Ravne)

Uporaba mobilne aplikacije Actionbound pri predmetu družba v 5. razredu osnovne šole
Sara Jurović (OŠ Polje)
Vlasta Hus, Polona Jančič Hegediš
(Univerza v Mariboru, Pedagoška fakulteta)

Vodi: Petra Žibert

Sodobni pristopi in izzivi

VABLJENA PLENARNA PREDAVANJA

 Strategija snovanja in razvijanja trajnostno naravnanih odprtih učnih gradiv
Alenka Žerovnik in Matej Zapušek
(Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta)

3D animacija in AR aplikacija kot didaktično orodje za razumevanje delovanja kože pri predmetu biologije
Sanja Celeste Smaraglia, Jure Sulič,
Urša Stanković Elesini, 
Helena Gabrijelčič Tomc
(Katedra za informacijsko in grafično tehnologijo, Naravoslovnotehniška fakulteta),
Tanja Hrkač(OŠ Franca Rozmana - Staneta)

Fizika malo drugače: razvoj in evalvacija
i-učnega gradiva za učence s posebnimi potrebami
Saša Dolenc, Jerneja Pavlin,
Katarina Susman
(Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta),
Anja Šmid Pustoslemšek (OŠ Orehek Kranj)

PREDSTAVITVE

Delo po kotičkih v 1. razredu in
delo na daljavo
Katarina Plut (OŠ Zadobrova)

Zaključna tekmovanja dijaških domov Slovenije
Miha Indihar (Dijaški dom Ivana Cankarja)

Projektni dan na temo hrana kot medpredmetna povezava angleščine in biologije
Hilda Hašaj Tegelj (Gimnazija Bežigrad)

Zabavno učenje
Vanja Majcen
(OŠ Ljudski vrt Ptuj, Podružnica Grajena)

Lutka - moja nepogrešljiva pomočnica v razredu ali pri urah dodatne strokovne pomoči
Erika Lapornik (OŠ Ivana Cankarja Trbovlje)

Vodi: Božena Šmirmaul

Sodobni pristopi in izzivi

Razumevanje delovanja človeškega telesa s pomočjo medpredmetnega sodelovanja
Iztok Černe
(Gimnazija Litija)

Obravnava krvnega obtoka na formativni način
Irena Knafelc
(OŠ Šturje Ajdovščina)

Vodi: Petra Žibert

Izzivi poučevanja in učenja v naravi
Tamara Tekavec
(Srednja zdravstvena šola Ljubljana)

Pouk na prostem na Gorjancih
Petra Žibert
(Šolski center Novo mesto,
Srednja zdravstvena in kemijska šola)

Zborovsko petje krepi prosocialno vedenje in preprečuje nasilje
Ema Cerar (OŠ Rodica)

Vodi: Tina Šetina

Sodobni pristopi in izzivi

PLENARNA PREDAVANJA
(v angleškem jeziku)

Student Evaluation in Croatian Language Classes Conducted in the Lower Grades of Primary School
Josip Miletić (Department of Croatian Studies, University of Zadar, Hrvaška),
Ivana Dizdar (Wydział Humanistyczny Uniwersytetu Śląskiego Katowice, Poljska)

The reflection of the social context on the pedagogical activity
Daniela Koceva (Faculty of Educational Sciences, Goce Delchev University, Štip,
S. Makedonija)

Teaching about Cultural Heritage through Recognizing Oral Literature Elements in Selected Stories Written by Vladimir Nazor
Jasminka Brala-Mudrovčić
(Sveučilište u Zadru, Odjel za nastavničke studije u Gospiću, Hrvaška),
Sanja Čulina
(magistra primarnog obrazovanja)

Building the Service Learning Network in Serbia - Service-Learning: Experiences and Institutionalization Processes
Bojana  Perić Prkosovački (Faculty of Medicine, University of Novi Sad, Srbija)

Vodi: Mladen Kopasić

Sodobni pristopi in izzivi

Nazaj k naravi – ohranimo jo čisto in zdravo. Ponovna uporaba T-shirt
Suzana Gorup
(OŠ Šturje Ajdovščina)

Načrtovanje in izdelava Hi-Fi zvočnikov – projekt ZVičNIK
Timotej Maroševič
(Gimnazija Vič)

Zvok malo drugače
Lea Arnejšek
(OŠ Zadobrova)

Sorojenci oseb s posebnimi potrebami
Dominika Pirjevec
(OŠ Tržič)

Komunikacijske veščine pri dijakih
na zasebni šoli
Ksenija Sever Žižek (B2 d.o.o,
Srednja in višja strokovna šola Ljubljana)

Pametne roke in neumni telefoni ali
Ko na temelju starega raste novo
Maja Rak
(Gimnazija Celje – Center)

Pouk književnosti – nuja ali vrata v široki svet umetnosti in osebnostne rasti?
Nataša Grobelnik
(Gimnazija Celje – Center)

Napake pri pouku tujega jezika
Nataša Sovič Kirm
(Grm Novo mesto - Center
biotehnike in turizma)

Vodi: Tina Šetina

OKROGLA MIZA 4
(v angleškem jeziku)
17:00– 18:30

New topics in STEAM education
(Nove teme v izobraževanju STEAM)

Vodi: dr. Miguel Ángel Queiruga Dios
(University of Burgos, Španija)

Alvaro Folhas (NUCLIO, Lisboa;
CITEUC, Coimbra, Portugal)

Paula Urrutia
(Colegio Polivalente Santa María, Chile)

Aswini Prabhakaran
(University of Burgundy, France)

Costantina Cossu (Scientific Liceo
IIS E. Fermi Alghero, Italy )

Slavoljub Toskić (Elementary school
"Branko Radičević, Bor, Serbia)

Pere Adan Chavarria (Instituto de Tecnificación de Amposta, Tarragona, Spain)

Fernando Martínez Lara (IES Valle del Arlanza, Lerma, Burgos, Spain)

Jorge Miravalles (School of Art and
Higher of Design, Burgos, Spain)

Luis Miguel García de Alba (Colegio de Bachilleres de Quintana Roo, México)

Carlos Moreno Borrallo
(Agora Internacional, Andorra)

Celia Escudero Carrascal
(University of Burgos, Spain)

Antonia Trompeta (University of Alicante,
Faculty of Education, Spain)

Elena Matroana Hreciuc (Secondary School ”Ion Creangă” Suceava, Romania)

Hatice Kirmaci (Korkmaz Yigit Anatolian High School -Istanbul, Turkey)


OKROGLA MIZA 5
(v angleškem jeziku)
18:30– 20:00

Sustainable education in the framework
of the SDGs
(Trajnostno izobraževanje v okviru
ciljev trajnostnega razvoja)

Vodi: dr. Miguel Ángel Queiruga Dios (University of Burgos, Španija)

Rita Rocha (Colégio Luso-Francês, Portugal)

Rania Lampou (Greek Ministry of Education & Religious Afffairs, Greece)

Laura Beatriz Oliveira Rodrigues
(University of Almería, Spain)

dr. Lee Saw Im
(Seri Bintang Utara High School, Malaysia )

Alicia Mateo Borrega (Secondary Education, Castilla la Mancha, Spain)

Silvia Lag (Institut Sant Just Desvern. Spain)

María Montaña Cardenal Domínguez
(Universidad de Extremadura, Spain)

Daniel Aguirre Molina
(Pedro Poveda School, Spain)

José María Díaz Fuentes (Colegio salesiano "Santo Domingo Savio" de Úbeda, Spain)

Josefina Anllo Naveiras
(MIT & University of Oporto)

Jesús Ureña Vásquez (Liceo Científico Dr. Miguel Canela Lázaro, Dominican Republic)

Francisco Javier Redondas Maseda (Secondary School of Candás, Spain)

Dolores Alicia Queiruga Dios
(Universidad de La Rioja, Spain)

María Diez Ojeda
(University of Burgos, Spain)

Araceli Giménez Lorente
(Higher Education School of Art and
Design in Castelló de la Plana, Spain)